Întrebare                    | 
                
                    Răspuns                    | 
            
        
        
      • związek z tradycją klasyczną • kult wielkich mistrzów • umiar i harmonia • stonowana kolorystyka • estetyka finii • mocne piony i poziomy - unikanie diagonali • idealizacja ciała    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • brak jednoznacznych wyznaczników stylowych • różnorodność tematyki • odrzucenie wzorca antycznego • priorytetyzacja uczuciowości artysty    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • "trzeba być artystą swoich czasów" • obrazowanie doświadczeń, bądź naocznych obserwacji • charakterystyka reporterska (pozbawiona emocji) • odrzucenie hierarchii tematów • główne tematy: praca, pejzaż, miasto i portret    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • obrazy pozbawione szczegółów • uchwycenie wrażenia ulotnego momentu • pointylizm • dematerializacja przedmiotów (brak konturów) • zrezygnowanie z ciemnych kolorów    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • zmiana koncepcji sztuki • zmiana sposobu postrzegania relacji sztuki z rzeczywistością • dzieło sztuki jako wartość autonomiczna • dywizjonizm    începe să înveți
 | 
 | 
      SZTUKA ANTYMIMETYCZNA (neoimpresjonizm)   
 | 
 | 
 | 
      • zawarcie w dziełach artystycznych symbolu • sugerowanie istnienia czegoś więcej    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • zredukowanie natury do formy trzech figur geometrycznych (walca, kuli i stożka) • traktowanie natury trójwymiarowo i perspektywicznie • multi-perspektywiczność    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • cel stanowi wyraz uczuciowości artysty • maksymalizacja środków wyrazu    începe să înveți
 | 
 | 
      EKSPRESJONIZM jako sztuka uzewnętrznionej uczuciowości   
 | 
 | 
 | 
      • intelektualna forma ekspresjonizmu • dzieło artystyczne jako wartość autonomiczna • kolor oraz forma jako podstawowe i autonomiczne środki wyrazu    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • sugerowanie innej rzeczywistości za pomocą nastroju    începe să înveți
 | 
 | 
      SYMBOLIZM SYNTETYCZNY (nastrojowy -polski)   
 | 
 | 
 | 
      • nawiązanie do literatury • możliwość zinterpretowania dzieła na podstawie literatury • odniesienie się w obrazie bezpośrednio do dzieła literackiego    începe să înveți
 | 
 | 
      SYMBOLIZM MIMETYCZNY(literacki - polski)   
 | 
 | 
 | 
      • działa zbliżone do sztuki ekspresjonistycznej • dynamizm • tematyka pierwotności, śmierci oraz domonizacji • chuć i panerotyczna wizja przyrody    începe să înveți
 | 
 | 
      PROTOEKSPRESJONIZM (intensywizm)   
 | 
 | 
 | 
      • kierowanie się wiedzą o przedmiocie • multuperspektywiczność • postrzeganie obrau w sposób autonomiczny    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • wzorowanie się twórczością Cezanne'a • geometryznacja elementów przestrzeni • ograniczenie palety barw (szarość, brąz, zieleń i beż) • skupienie się na formie i kolorze • punktem wyjścia jest przedmiotu obrazu    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • rozważanie zastosowania przestrzeni • przestrzeń staje się przedmiotem malarskim • przedmiot oddany za pomocą jego molekularnego szkieletu • monochromatyczność obrazu    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • zrezygnowanie z analizy przedmiotu • przedmiot jako syntetyczny znak • przywrócenie koloru • wykorzystanie nowych elementów - papier colle    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • zmiana koncepcji sztuki, która stała się częścią społeczeństwa • zerwanie z tradycją na rzecz eksperymentowania • odrzucenie kultu przeszłości • wysławianie życia codziennego i postępów nauki • pogarda naśladownictwa i powtarzalności    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • brak reguł i celu • automatyzm, przypadek i haos • bezpośredniość • odrzucenie tradycyjnych narzędzi • różnorodność tematyczna    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      • zastąpienie dadaistycznej dekonstrukcji • walka z wszechwładzą rozumu • koncepcja piękna konwulsyjnego • pochwała irracjonalności • sztuka automatyczna jako wyraz podświadomości    începe să înveți
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 |