Întrebare  |
Răspuns |
le signe, une autre réalité du monde le résultat de l'activité du langage începe să înveți
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un signe, une nouvelle réalité constituée par l'association (réciproque) du signifiant avec le signifié créer une notion et une forme linguistique pour rendre compte des phénomènes du monde
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începe să înveți
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le signe est au centre d'une triple conceptualisation
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une triple conceptualisation începe să înveți
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référentielle, structurelle et situationnelle
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la conceptualisation référentielle réalité construite comme perception signifiante de la réalité începe să înveți
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rendre compte de la réalité à travers le filtre de l'expérience humaine
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la conceptualisation structurelle (et contextuelle) tout signe dépend de réseaux d'association et de règle de combinaisons începe să înveți
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intégrer les relations d'opposition (paradigme) et de combinaisons (syntagme)
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la conceptualisation situationnelle des relations que le sujet parlant entretient avec son interlocuteur et des données de la situation d'énonciation începe să înveți
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la position du sujet parlant dans l'acte de communication tout signe dépend de ses conditions d'emploi
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începe să înveți
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l'aspect matériel et l'aspect morphologique du signe
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l'aspect matériel, le signifiant se décompose en unités minimales începe să înveți
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l'expression phonique de l'oral (ou graphique de l'écrit)
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se décompose en unités porteuses de sens începe să înveți
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correspond à la forme du contenu (signifié)
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începe să înveți
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la segmentation en phonèmes ou en graphèmes du signifiant, et la segmentation em morphèmes de la forme du contenu
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începe să înveți
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les morphèmes (ou mots) grammaticaux, grammèmes), et les morphèmes lexicaux, les lexèmes
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grammaticalisation et lexicalisation începe să înveți
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certains signes peuvent, avec le temps, changer de catégorie
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le sens n'existe pas dans l'absolue, hors contexte, hors forme începe să înveți
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le sens se construit par différences
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începe să înveți
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il s'agit pour le signe d'être ce que les autres signes ne sont pas et de n'être pas ce que les autres sont
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chaque perception de différence constitue ce que l'on appelle începe să înveți
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le sens au centre d'un réseaux de corrélations începe să înveți
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ces corrélations sont de deux ordres: d'opposition et de combinaison
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les relations d'opposition relations paradigmatiques începe să înveți
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elles sont constituées par l'ensemble des rapports de substitution ces relations d'opposition sont dites virtuelles, parce que les mots concernés ne peuvent pas se trouver, en même temps, au même endroit du contexte
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les relations de combinaisons începe să înveți
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elles sont constituées par l'ensemble des rapports de combinaison ces relations sont dites effectives parce que les mots concernés sont co-présents dans un même contexte.
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sens et domaines d'expérience la ferme, la musique, la cuisine, les médias de communication, la zoologie începe să înveți
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le sens se construit dans des champs d'expérience qui correspondent aux divers domaines de la pratique sociale des individus d'une communauté linguistique données
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sens de langue et sens de discours dénotation / connotation, signification / sens, sens / effets de sens începe să înveți
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on dira que tout signe posséde un sens "en puissance", stable, sens de la langue, et un sens spécifique, situationnel, qui dépend des effets de discours
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