historia

Kto zniósł poddaństwo chłopów i zaczął reformy

car Aleksander II

Wojna krymska - co się dzieje

Rosja słabnie

Hotel Lambert

książe Adam Czartoryski

Żadnych marzeń, panowie

zero szans na niepodleglość

Milenarzy - kto to

Uważali że powstanie trzeba odłożyć i najpierw wzmocnić naród (praca organiczna) naśmiewano się z nich

Czerwoni

Chcieli natychmiast powstania domagali się obalenie cara i niepodległości, przywódcy: m.in. Jarosław Dąbrowski

Biali

konserwatyści, bogate warstwy, chcieli reform, pracy organicznej, autonomii, ale nie powstanie

Branka Wielopolskiego - co to

Przymusowy pobór do armii rosyjskiej, specjalnie wymierzony w młodych ludzi związanych z czerwonymi, miała zniszczyć konspirację, wywołała wybuch powstania styczniowego

Likwidacja królestwa polskiego - nazwę zmienia się na

Kraj przywiślański

Cele i metody rusyfikacji

Wynarodowić Polaków – rosyjski język w szkołach i urzędach, zakaz nauczania historii Polski, promowanie prawosławia, dyskryminacja polskich kultury, Cenzura, ograniczenie edukacji analfabetyzm Aleksander Apuchtin - noc apuchtinowska

noc apuchtinowska

Okres brutalnej Rusyfikacja szkół w Zaborze rosyjskim prowadzony przez Apuchtina

Aleksander Apuchtin

Rosyjski kurator Szkolnictwa, w szkołach wprowadzał teraz może i donosicielstwo, wyrzucę uczniów i nauczycieli za patriotyzm, zakazał języka polskiego i historii

lojalizm i trójlojalizm

posluszeństwo wobec zaborców

Praca organiczna i praca u podstaw

Edukacja walkę z zacofaniem rozwój gospodarczy

Od kiedy Wielkopolska i Pomorze były w Cesar stwie niemieckim

1871

Kurturkampf

Polityka Bismarcka wymierzona w kościół Katolicki i polskość, Kasata zakonu w, ograniczenia dla duchowieństwa, aresztowania abp. Mieczysława Ledóchowskiego

Metody germanizacji

Rugi Pruskie komisja Kolonizacyjna ustawa kagańcowa ha karta zakaz budowania domów

Rugi pruskie

Wyrzucenie Polaków bez obywatelstwa polskiego

Komisja Kolonizacyjna

1886 rok wykupić ziemi polskiej przekazywanie jej Niemcom

Ustawa kagańcowa

Ograniczenie polskiego języka (tylko po niemiecku)

Hakata

Hansemann, Kennemann, Tiedemann - organizacja antypolska

Zakaz budowania domów bez pozwolenia

Michał drzymała mieszkał w wozie

Ks. Piotr Wawrzyniak

Banki ludowe, spółdzielnie

TPN

Towarzystwo pomocy naukowej – stypendia z klas to lnych Polaków które potem musieli odpracować

Strajk dzieci Wrzesińskich

1901 protest przeciw germanizacji szkół

Gubernator - zaostrzył politykę po powstaniu styczniowym

Agenor Gołuchowski – zaostrzył politykę po powstaniu

Utworzenie Austro Węgier

1867

monarchia dualna

dwa państwa w jednym

Kto sprawuje władzę centralną, a kto w prowincjach

Władza centralna – rada państwa w Wiedniu, w prowincjach - działały sejmy krajowe

Od którego roku Polacy dostali szeroką autonomię

1867

siedziba władz

Lwów

Postawa Polaków wobec Austrii

Lojalizm, Współpraca, Austria była dla Polaków za bardzo najłagodniejszym

Dezydery Chłapowski

Nowoczesne gospodarstwo w Turwi, wzór rolnictwa

Karol Marcinkowski

Założyciel TPN, twórca hotelu Bazar

Hipolit Cegielski

Fabryka maszyn rolniczych w poznaniu

August Cieszkowski

współtwórca Kas Oszczędnościowych (tanie pożyczki)

Ks. Piotr Wawrzyniak

kierował Bankami Ludowymi, wspierał rolników i rzemieślników

TPO

Towarzystwo Przyjaciół Oświaty - biblioteki, czytelnie, wspieranie nauki

Bolesław Prus

działalność społeczna, poparcie dla edukacji

Aleksander Świętochowski

Działacz i publicysta pozytywizmu

Muzeum przemysłu i rolnictwa

kursy techniczne i rolnicze

kasy oszczędnościowe

drobne pożyczki dla nauboższych

Uwłaszczenie chłopów - kiedy i przez kogo, co to, i co spowodowało

1864 marzec, car Aleksander II, chłopi dostali ziemię na własność, zniesiono pańszczyzne, szlachta osłabiona

Spór o Serwituty

Spór chłopów ze szlachtą o lasy, Pastwiska, wypas bydła, wspieranie drewna – po uwłaszczeniu Szlachta chciała ograniczyć, chłopi się sprzeciwiali

gospodarstwa

Nadmierne rozdrobnienie gospodarstw chłopskich, brak maszyn i nawozów słabe plony, tańsze i gorszej jakości zboże

Próba edukacji rolniczej - kto i co robił

Hrabia Andrzej Zamoyski – szkoły i kursy rolnicze, promowanie nowoczesnych metod uprawy, popularyzacja maszyn i nawozów

Rolnictwo w Zaborze austriackim – Galicja

1848-uwłaszczenie chłopów, przeprowadzono wcześniej niż w innych zaborach, chłopi dostali ziemię ale gospodarstwa były bardzo małe, brakowało ziemi dla rodzin-bieda galicyjska, rolnictwo ekstensywne

Rozwój przemysłu na ziemiach polskich – królestwo polskie – Kongresówka

przemysł rozwijał się powoli, powstawały linie kolejowe, rozwijały się miasta przemysłowe, np.: Łódź (włókiennictwo: bawełna, tkaniny), Zagłębie Dąbrowskie (stal, węgiel, hutnictwo), Staropolski Okręg Przemysłowy (dawne hutnictwo i górnictwo).

zabór pruski

najbardziej rozwinięty przemysłowo, Górny Śląsk - kopalnie węgla, huty żelaza i stali, nowoczesna technologia, duże zakłady.

przemysł w galicji

⚫ bardzo słaby, z wyjątkiem kilku miejsc: Wieliczka i Bochnia - kopalnie soli, okolice Krosna i Gorlic ropa naftowa, Ignacy Łukasiewicz - wynalazca lampy naftowej, pionier przemysłu naftowego

warstwy społeczeństwa (4)

Arystokracja- bogaci z pochodzenia, Ziemiaństwo właściciele ziemi i folwarków, Mieszczaństwo/burżuazja- właściciele fabryk, sklepów, warsztatów, Drobnomieszczaństwo sklepikarze, rzemieślnicy, urzędnicy, nauczyciele.

pozostałe warstwy społeczne (3)

Inteligencja wykształceni ludzie: lekarze, nauczyciele, prawnicy, dziennikarze, artyści.

Ruch żydowskiego oświecenia

Haskala - dążenie do edukacji świeckiej, powolna asymilacja z Polakami, część Żydów zaczęła używać języków narodowych (polskiego lub niemieckiego

Syjonizm

ruch dążący do odbudowy państwa żydowskiego - Izraela, dążenie do samodzielności i niepodległości.

Ruch emancypacji kobiet

kobiety zaczęły walczyć o: prawo do nauki, studiowania, pracy zawodowej, W Polsce powstawały: - uniwersytety latające (tajne wyższe nauczanie kobiet), szkoły dla dziewcząt, - pierwsze kobiety zdobywały zawody