Metodologia badań podstawowe pojęcia

 0    49 cartonașe    LeniwaKoala
descarcă mp3 printează joacă Testează-te
 
Întrebare język polski Răspuns język polski
analiza statystyczna (statistical analysis)
începe să înveți
analiza matematyczna danych uzyskanych w badaniu; określa między innymi prawdopodobieństwo, że dana różnica między grupami może być dziełem przypadku lub mieć istotne znaczenie
ankieta (survey)
începe să înveți
lista pytań na które mają odpowiedzieć uczestnicy badania - przedstawiona w kwestionariuszach w formie papierowej, elektronicznej lub przeprowadzona w formie wywiadu, umożliwia zebranie danych od dużej liczby osób
badania archiwalne (archival research)
începe să înveți
metoda badawcza która wykorzystuje istniejące zapisy archiwalne lub zestawy danych w poszukiwaniu odpowiedzi na problemy badawcze lub ciekawych wzorców i relacji międzyludzkich
badania kliniczne lub opis przypadku (clinical or case study)
începe să înveți
badania obserwacyjne skupiające się na małej grupie osób lub jednej osobie
badania podłużne (longitudinal research)
începe să înveți
badania w których ta sama grupa osób badana jest wielokrotnie przez dłuższy czas
badanie metodą pojedynczo ślepej próby (single-blind studies)
începe să înveți
eksperyment w którym prowadzący wie czy badany należy do grupy eksperymentalnej czy kontrolnej, ale badani nie
badanie poprzeczne/przekrojowe (cross-sectional research)
începe să înveți
porównuje występowanie danego zjawiska w kilku populacjach jednocześnie
badanie z podwójnie ślepą próbą (double-blind study)
începe să înveți
eksperyment gdzie zarówno badani jak i prowadzący nie wiedzą kto należy do grupy eksperymentalnej a kto do kontrolnej
błąd konfirmacji/efekt potwierdzenia (confirmation bias)
începe să înveți
tendencja do ignorowania dowodów niezgodnych z oczekiwaniami oraz preferowania tych, które potwierdzają nasze oczekiwania
dobór losowy (random sampling)
începe să înveți
taki dobór uczestników z populacji do próby badawczej w którym wszystkie charakterystyki populacji mają równe szanse dostania się do próby i następnie przydzielenia do grup eksperymentalnych
efekt oczekiwań eksperymentatora (experimenter bias)
începe să înveți
oczekiwania badacza wypaczające wyniki badania
efekt placebo (placebo effect)
începe să înveți
sytuacja w której stan uczestnika ulega poprawie, mimo że został podany mu preparat bez działania leczniczego, ale on o tym nie wie. Dzięki sile sugestii zaczyna czuć się lepiej, zjawisko to bazuje na wpływie oczekiwań na subiektywne doświadczenie objawów
empiryczny/doświadczalny (empirical)
începe să înveți
oparte na obiektywnych, konkretnych dowodach które można obserwować wielokrotnie, niezależnie od tego kto jest obserwatorem
fakt (fact)
începe să înveți
obiektywna i weryfikowalna obserwacja ustalona na podstawie dowodów zebranych w badaniach empirycznych
falsyfikowalna hipoteza/falsyfikowalne (falsifiable)
începe să înveți
uprzednio wysnute wnioski, które mogą być obalone przez wyniki eksperymentu
generalizacja (generalization)
începe să înveți
wnioskowanie że wyniki dla danej próbki odnoszą się do większej populacji
grupa eksperymentalna (experimental group)
începe să înveți
grupa poddana działaniu manipulacji eksperymentalnej; manipulacja jest jedynym czynnikiem różniącym ją od grupy kontrolnej
grupa kontrolna (Control group)
începe să înveți
grupa niepoddana działaniu manipulacji eksperymentalnej, służy do porównania roli czynników losowych, które mogą wpłynąć na wyniki badania. Dzięki utrzymaniu tych czynników na stałym poziomie w obydwu grupach manipulacja staje się jedyną różnicą
hipoteza (hypothesis)
începe să înveți
wstępne i możliwe do sprawdzenia stwierdzenie o związku między co najmniej dwoma zmiennymi
komisja etyczna (ethical commission)
începe să înveți
zrzeszenie naukowców i członków społeczności uniwersyteckiej, które analizuje wnioski dotyczące badań naukowych z udziałem ludzi i zwierząt oraz opiniuje pod kątem zachowania etyki. W Polsce to komisje bioetyczne instytucji prowadzących badania
korelacja (correlation)
începe să înveți
związek między co najmniej dwiema zmiennymi, jeżeli są one w tym związki to zmiana wartości jednej wiąże się ze zmianą drugiej. Mówi ona o współwystępowaniu, nie o związku przyczynowo-skutkowym
korelacja dodatnia (positive correlation)
începe să înveți
dwie zmienne zmieniają się w tym samym kierunku tzn. obie rosną albo maleją np. nasilenie objawów depresji i nasilenie objawów lęku
korelacja pozorna (illusory correlation)
începe să înveți
dostrzeganie nieistotnych związków między dwiema zmiennymi lub takich za które w rzeczywistości odpowiadają inne zmienne
korelacja ujemna (negative correlation)
începe să înveți
dwie zmienne zmieniające się w różnych kierunkach, jedna rośnie, druga maleje np. poziom zmęczenia i stopień koncentracji uwagi
maskowanie (deception)
începe să înveți
celowe wprowadzenie w błąd uczestników badania w celu zachowania integralności eksperymentu
obserwacja naturalna/w warunkach naturalnych (naturalistic observation)
începe să înveți
obserwacja czyjegoś zachowania w jego naturalnym otoczeniu
operacjonalizacja zmiennych (operationalizing)
începe să înveți
określenie jakie wskaźniki są odpowiednie dla określenia poziomu zmiennej i wybór tych wskaźników dla celów badania empirycznego np. poziom stresu może być operacjonalizowany jako szybkość tętna, pocenie się, napięcie mięśni
opinia/pogląd (opinion)
începe să înveți
osobiste osądy, wnioski lub nastawienia badacza, które mogą, lecz nie muszą być trafne
populacja (population)
începe să înveți
grupa osób charakteryzująca się danymi własnościami/cechami np. populacja studentów, osób w wieku 40 lat etc.
powtarzalność/replikowalność (replicatability)
începe să înveți
powtarzanie danego eksperymentu na różnych próbach w celu określenia rzetelności wykonania badania
procedura odkłamania/procedura wyjaśniania prawdziwego celu badania (debriefing)
începe să înveți
jeśli eksperyment psychologiczny zakładał zatajenie celu badania przed uczestnikami to po jego zakończeniu otrzymują oni pełne i zgodne z prawdą informacje o eksperymencie oraz jego wynikach
próba (sample)
începe să înveți
podzbiór osób zakwalifikowanych do badania
próba losowa (random sample)
începe să înveți
podzbiór większej populacji w którym każdy członek populacji ma równe szanse na bycie wybranym; sprzyja ona uzyskiwaniu grup badawczych charakteryzujących się rozkładem zbliżonym do rozkładu populacji
recenzowany artykuł naukowy (peer-reviewed scientific article)
începe să înveți
artykuł przeczytany przez kilku innych naukowców, zazwyczaj anonimowo, mających doświadczenie w danej dziedzinie, którzy przekazują informację na temat jakości pracy zanim zostanie opublikowana
rozumowanie dedukcyjne (deductive reasoning)
începe să înveți
wnioski przewidywane na podstawie przesłanki ogólnej
rozumowanie indukcyjne (inductive reasoning)
începe să înveți
wyciąganie wniosków na podstawie obserwacji
rzetelność (reliability)
începe să înveți
cecha oznaczająca powtarzalność i dokładność pomiaru, rzetelność obok trafności jest jednym z podstawowych kryteriów jakości badania naukowego
stronniczość obserwatora (observer bias)
începe să înveți
zniekształcenia obserwacji spowodowane dostosowaniem ich przez obserwatora do własnych oczekiwań
teoria (theory)
începe să înveți
dobrze rozbudowany zbiór przemyśleń proponujących wyjaśnienie obserwowanych zjawisk
trafność (validity)
începe să înveți
zakres w którym pomiar rzeczywiście odzwierciedla zjawisko, do którego się odwołuje. Jest to jedno z podstawowych kryteriów jakości narzędzia naukowego: można mówić o trafności wskaźnika, testu, wyników badania czy badania jako całości
uczestnicy (participants)
începe să înveți
osoby biorące udział w badaniach eksperymentalnych
wskaźnik rezygnacji z udziału w badaniach (attrition rate)
începe să înveți
zmniejszenie się liczby osób badanych spowodowane wycofaniem się części uczestników w trakcie badania
współczynnik korelacji (correlation coefficient)
începe să înveți
liczba od -1 do +1 wskazująca siłę i kierunek korelacji między zmiennymi najczęściej przedstawiana jako r
zgoda świadoma (informed consent)
începe să înveți
udzielenie zgody na udział w badaniu poprzedzone informacją czego uczestnik może się spodziewać podczas eksperymentu, jakie jest ryzyko oraz konsekwencje
zgodność ocen między oceniającymi (inter-rater reliability)
începe să înveți
miara zgodności między obserwatorami na temat sposobu rejestrowania oraz klasyfikowania określonego zdarzenia
zamienna niezależna (Independent variable)
începe să înveți
zmienna na którą eksperymentator ma wpływ lub jest przez niego kontrolowana, w dobrym badaniu zmienna zależna jest jedyną różnicą między grupą eksperymentalną a kontrolną
zmienna zakłócająca (confounding variable)
începe să înveți
nieprzewidziany czynnik, który wpływa na zmienne będące przedmiotem badań co często daje fałszywe wyniki jakoby zmiany jeden zmiennej powodowały zmiany drugiej gdy w rzeczywistości to czynnik zakłócający powoduje zmiany
zmienna zależna (dependent variable)
începe să înveți
zmienna poddawana działaniu manipulacji; podlega pomiarowi w badaniach, aby sprawdzić jak duży wpływ miała na nią zmienna niezależna
związek przyczynowo-skutkowy (cause and effect relationship)
începe să înveți
zmiany jednej zmiennej wpływają na zmiany drugiej, można określić to tylko przez eksperymentalny projekt badawczy

Trebuie să te autentifici pentru a posta un comentariu.