Întrebare  |
Răspuns |
|
jedno/dwuetapową, stereo/niestereospecyficzną începe să înveți
|
|
jednoetapową stereo specyficzną
|
|
|
W czym znajduje się cząsteczka cyklopentanoperhydrofenantrenu (steran): începe să înveți
|
|
|
|
|
2-naftol należy do grupy rozpuszczalności: kw1 / kw2/ O1/ E1 începe să înveți
|
|
|
|
|
Zjawisko kluczowe do wyjaśnienia budowy aromatycznej to începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
akceptor pary elektronowej
|
|
|
Co jest czynnikiem decydującym o tym czy mechanizm substytucji to SN1 lub SN2? începe să înveți
|
|
rzędowość reagującego atomu węgla
|
|
|
Który z podanych związków ulega substytucji elektrofilowej? pirydyna, pirol, glioksal începe să înveți
|
|
|
|
|
Aminokwas heterocykliczny to na przykład: cystyna, seryna, tryptofan, tyrozyna începe să înveți
|
|
|
|
|
Czynność optyczną wykazuje kwas cynamonowy, aminooctowy, but-2-enowy, 2-aminopropanowy începe să înveți
|
|
|
|
|
Hybrydyzacja atomu węgla w etenie începe să înveți
|
|
|
|
|
Jakie izomery tworzy 2-amino-3-hepten D i L, R i S, cis i trans, wszystkie z wymienionych începe să înveți
|
|
|
|
|
2 wiązania podwójne rozdzielone jednym pojedynczym to wiązania începe să înveți
|
|
|
|
|
jednym z podstawowych dwóch elementów składowych witaminy K jest układ: începe să înveți
|
|
|
|
|
alkohol izoamylowy to alkohol (budowa) începe să înveți
|
|
pięciowęglowy monohydroksylowy
|
|
|
warunkiem koniecznym aby związek był aromatyczny jest: începe să înveți
|
|
|
|
|
synteza Skraupa to synteza jakiego związku? începe să înveți
|
|
|
|
|
Na skutek przyłączenia nadmiaru alkoholu do aldehydu aliifatycznehgo powstaje începe să înveți
|
|
|
|
|
Brak produktu ubocznego jest charakterystyczny dla reakcji începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
reakcja wyczerpującego nitrowania fenolu prowadzi do powstania începe să înveți
|
|
|
|
|
jaki ładunek ma jon dietylooksoniowy: începe să înveți
|
|
|
|
|
Do czego wykorzystywany jest aparat Soxhleta începe să înveți
|
|
|
|
|
chlorofil należy do barwników începe să înveți
|
|
|
|
|
Hydroliza estrów za pomocą NaOH prowadzi do powstania începe să înveți
|
|
alkoholu i soli kwasu karboksylowego
|
|
|
LiAlH4 przy otrzymywaniu alkoholu jakie środowisko? Słabo kwasowe, słabo zasadowe, amfoteryczne, polarne începe să înveți
|
|
|
|
|
w wyniku termicznego rozkładu glicerolu powstaje: începe să înveți
|
|
|
|
|
Alkohol III-rzędowy otrzymuje się w reakcji Grignarda z jakiego związku începe să înveți
|
|
|
|
|
alfa-naftol ze st. siarkowym (VI) stosowany jest do wykrywania începe să înveți
|
|
|
|
|
rdzeń chlorofilu składa się z începe să înveți
|
|
|
|
|
glukoza, fruktoza, galaktoza, ryboza, arabinoza, ksyloza, laktoza maltoza i celobioza to cukry... începe să înveți
|
|
|
|
|
jakie właściwości ma atom wodoru w acetylenie? începe să înveți
|
|
|
|
|
w wyniku reakcji benzenu z KMno4 benzen... utlenia się, redukuje się, utlenia i redukuje, nie reaguje începe să înveți
|
|
|
|
|
Ile występuje atomów wodoru aksjalnych w cykloheksenie w formie krzesełkowej începe să înveți
|
|
|
|
|
w winiku reakcji przegrupowania Beckmanna powstają związki, które mają... jak produkt începe să înveți
|
|
taki sam wzór sumaryczny, inny strukturalny jak produkt
|
|
|
hybrydyzacja węgla w etanie începe să înveți
|
|
|
|
|
hybrydyzacja węgla w etynie începe să înveți
|
|
|
|
|
alkohol III-rzędowy otrzymuje się w reakcji Grignarda z jakim związkiem începe să înveți
|
|
|
|
|
produkt reakcji pomiędzy aldehydem propionowym a metyloaminą to începe să înveți
|
|
|
|
|
chlorek p-bromodiazoniowy sprzęganie w środowisku zasadowym z începe să înveți
|
|
|
|
|
addycja cyjanu wodoru do aldehydu aromatycznego co powstaje începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
polireakcja do tworzenia poliestrów to începe să înveți
|
|
|
|
|
nazwa reakcji: wymiana gr diazoniowej na atom bromu începe să înveți
|
|
|
|
|
reakcja używana do rozróżniania etanolu i 2-propanolu începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
amid wysoko cząsteczkowego kwasu tłuszczowego oraz długołańcuchowego aminoalkoholu z grupy sfingozyn
|
|
|
podatność atomów węgla na substytucję rodnikową (rzędowość) începe să înveți
|
|
IIIrzędowy>IIrzędowy>I-rzędowy
|
|
|
czym charakteryzuje się wiązanie atomowe spolaryzowane? începe să înveți
|
|
przesunięciem pary elektronowej w kierunku bardziej elektroujemnego atomu
|
|
|
jak powstają wiązania atomowe (kowalencyjne)? începe să înveți
|
|
poprzez uwspólnienie pary elektronowej
|
|
|
od czego zależy rodzaj wiązania w teorii orbitali cząsteczkowych? începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
każdy elektron znajdujący się w atomie musi różnić się co najmniej jedną liczbą kwantową od pozostałych elektronów
|
|
|
co określa magnetyczna spinowa liczba kwantowa? începe să înveți
|
|
wewnętrzny moment pędu, spin elektronu (-1/2, 1/2)
|
|
|
co określa magnetyczna liczba kwantowa? începe să înveți
|
|
przestrzenną orientację momentu pędu - wyznacza kierunek. orbitalu (0,-1,1)
|
|
|
co określa poboczna liczba kwantowa l? începe să înveți
|
|
orbitalny moment pędu elektronu; określa kształt orbitalu
|
|
|
co określa główna liczba kwantowa n? începe să înveți
|
|
rozmiar orbitalu i odległość elektronu od jądra
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
układ wiązań wielokrotnych rozdzielonych więcej niż jednym wiązaniem pojedynczym
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
układ co najmniej dwóch wiązań podwójnych występujących w bezpośrednim sąsiedztwie
|
|
|
substytucja elektrofilowa jest reakcją typową dla związków începe să înveți
|
|
|
|
|
kwas izonikotynowy jest pochodną începe să înveți
|
|
|
|
|
W celu uzyskania żółtego zabarwienia tabletek najczęściej stosuje się: începe să înveți
|
|
|
|
|
Związki typu spiro- mają: începe să înveți
|
|
Dwa pierścienie z jednym wspólnym atomem
|
|
|
Trans-dekalina to związek o 10 atomach węgla i: începe să înveți
|
|
|
|
|
struktura karbokationu jest începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
czego wymaga reakcja subscytucji rodnikowej? (warunki) începe să înveți
|
|
wysokiej temperatury lub działania światła
|
|
|
co jest produktem pośrednim w subscytucji nukleofilowej jednocząsteczkowej? începe să înveți
|
|
|
|
|
