Przykłady utworów

 0    105 cartonașe    emiduszynska
descarcă mp3 printează joacă Testează-te
 
Întrebare język polski Răspuns język polski
Pytanie o granice muzyki: czy to już muzyka?
începe să înveți
Alvin Lucier - I am sitting in the room / 1969
PRZYKŁAD NAJBARDZIEJ EKSPERYMENTALNYCH I AWANGARDOWYCH ARTYSTÓW
începe să înveți
Diamanda Galás, The litanies of Satan / tekst Baudelaire’a / 80. XX wiek
PRZEDSTAWICIEL MUZYKI KONRKETNEJ
începe să înveți
Pierre Henry, Psyché rock (futurama) / 60. XX wiek LUB La Ville / 80. XX wiek
PRZEDSTAWICIELE FREE JAZZU
începe să înveți
Peter Brötzmann, niemiecki saksofonista, Machine gun / 60. XX / kataklizm, abstrakcja, inspiracja dla noise’u ORAZ Ornette Coleman, Free Jazz / 60. XX / bardziej uporządkowane
4’33” CECHY, WYKONAWCA, TWÓRCA
începe să înveți
John Cage, David Tudor - pierwszy wykonawca / 50. XX / zlozony jedynie z samych pauz, dzwieki otoczenia, przypadek (aleatoryzm troche)
CROSSOVER MUZYCZNY
începe să înveți
Mieszkanie gatunków w ramach jednego dzieła muzycznego, wykraczanie poza standardowe ramy stylistyczne
Freddie Mercury łączacy muzykę rockową z symfonią, operą oraz elektroniką (np orkiestralna muzyka stworzona na syntezatorze + wokal operowy)
TORCH SONG
începe să înveți
sentimental love song, genre
Ella Fitzgerald, Cry me a river (also: soul, blues)
EWENTUALNE „OBSZARY” MUZYKI EUROPEJSKIEJ
începe să înveți
wysoka (klasyczna, poważna), niska (rozrywkowa, popularna), ludowa (folklor muzyczny, tradycyjna, folk-lud, lore-wiedza)
podzial zaproponowany przez M. Kolińskiego, podobny podział stosował T. W. Adorno
CZĘSTOTLIWOŚĆ
începe să înveți
ilość drgań w coągu jakiegoś czasu
OKTAWA
începe să înveți
dzieli się na 12 części i odpowiada pewnej fizycznej zależności czestotliwości (a’ - 1/2 dzwieku a”)
SYSTEM MUZYCZNY STOSOWANY W EUROPIE
începe să înveți
system równomiernie temperowany - dzięki niemu mozemy bez problemu przetransponować utwór
RODZAJE SŁUCHÓW
începe să înveți
sluch względny (porownywanie dzwiekow miedzy soba), sluch zalezny, sluch absolutny...
ELEMENTY DZIEŁA MUZYCZNEGO
începe să înveți
częstotliwość, czas. inaczej: melodyka! (częstotliwość+czas), rytmika (rozklad wartosci muzycznych w czasie), agogika (tempo), dynamika (natężenie dzwieku), artykulacja (sposob wydobycia dzwieku), harmonika (relacje miedzy dzwiekami), kolorystyka (barwa)
AMBITUS
începe să înveți
zakres dzwiekow w melodii między najnizszym a najwyzszym dzwiekiem (AMBITUS: SZEROKI LUB WĄSKI)
TESSITURA
începe să înveți
informacja o średniej zakresu dźwięków (TESSITURA WYSOKA, ŚREDNIA, NISKA)
Leonard Cohen - wąski ambitus, niska tessitura
ARIA MOZARTA
începe să înveți
Czarodziejski flet, Aria krolowej nocy, Mozart/ XVIII / śpiewa Zdzislawa Donat
KATHARSIS
începe să înveți
satysfakcje daje nam ogladanie wysilku artysty, doznajemy odczucie podobne do niego - KATHARSIS. Wspolgramy z nim tworzac wlasne interpretacje poprzez emocjonalnosc. wypelnia nas satysfakcja, gdy artysta wykona najtrudniejszy moment bez zarzutu
FRAZA
începe să înveți
pewna analogia do funkcji interpunkcji w zdaniu, sklada sie z motywow, ktory ma konkretny poczatek i konkretny koniec
MOTYW
începe să înveți
krótki, wyrazisty moment, np RIFF
SKŁADOWE ELEMENTY BARWY
începe să înveți
fizyka (formanty - pasmo czestotliwosci w dzwieku), muzyka (allikwoty - skladowe harmoniczne)
ARTYKULACJA
începe să înveți
sposob wydobycia, łączenia i realizowania dźwięków (np legato, staccato)
Legato: Justyna Steczkowska, Sama (Eurowizja, 1995)
CÉLINE DION
începe să înveți
All by myself / 1996 / bardzo szeroki ambitus, wysoka tessitura
JUDAS PRIEST
începe să înveți
Dreamer Deceiver / 1976 / wokalista krótko przycina frazy skandując
KYLIE MINOGUE
începe să înveți
Too Far / 1997 / art pop
HANKA ORDONÓWNA
începe să înveți
Trudno / 20. XX / tamtejszy pop, vintage genre
CEY ME A RIVER
începe să înveți
Ella Fitzgerald / 50. XX wieku
PINK FLOYD
începe să înveți
Dark side of the moon, The great gig in the sky / 70. XX wiek
GUIDO Z AREZZO
începe să înveți
twórca systemu sol-fa, ulepszył notacje naumatyczną (neumy) / ~1050 r.
NOŚNIKI PRZEKAZU DŹWIĘKU
începe să înveți
zapis nutowy, partytura, tabulatura, tekst, nadanie brzmienia, muzyka w notaci graficznej (np. Cathy Berberian - Stripsody)
KTO JEST NADAWCĄ MUZYKI?
începe să înveți
nadawca - kompozytor, wykonawca, aranżer, tekściarz, poeta, dyrygent, interpretator
ŚREDNIOWIECZE, X, XI, XII wiek, MUZYKA PRZEKAZYWANA DROGĄ ORALNĄ
începe să înveți
kompozytor oddziela się od wykonawcy (muzycy podróżni: trubadurzy, truwerzy, FR: żonglerzy, PL: waganci, rybałci, NIEM: minnesangerzy)
Trubadur Ryszard Lwie Serce
TANYA MARIA
începe să înveți
Don’t go / 1985 / dialog instrumentow i wokalu i publiczności, improwizacja, symultaniczne granie i śpiew
PRZYKŁAD SCATU
începe să înveți
Ella Fitzgerald, One Note Samba / 1969
LAUGHING IN RHYTHM
începe să înveți
Major Holley
FONOGRAF POWSTANIE
începe să înveți
Thomas Edison / 1877
GRAMOFON I PŁASKA PŁYTA GRAMOFONOWA
începe să înveți
Emil Berliner / 1887
PRZYKŁAD DYSONANSU (niezgodności brzmienia)
începe să înveți
Madonna, Like a prayer, 2019 sfałszowane eurovision
REZONANS MUZYCZNY
începe să înveți
M. Tomaszewski (muzykolog) - ma miejsce gdy pewne cechy jednostek kumulują się, sprzężenie zwrotne na zapotrzebowanie jakiejś muzyki moźe sprawic, że artysta musi nagrać coś czego, oczekują fani
RELACJE KOMPOZYTOR A WYKONAWCA
începe să înveți
.
SEM A ELM
începe să înveți
Strong experience related to music - cala uwaga skoncentrowana na sluchaniu muzyki / Everyday listening to music - słuchanie jako dodatek, wypełniacz uwagi jako „soundtrack” życia
PEAK EXPERIENCE
începe să înveți
John Sloboda - to szczytowe przezycie sie zdarza wtedy, gdy w muzyce trafiamy na wielką niespodziankę
BAŃKA SŁUCHOWA
începe să înveți
Michael Bull: auditory buble, rodzaj soundtracku do naszego życia, ktory daje poczucie komfortu, czyni rzeczywistosc spojną, ale tez pozwala sie komunikowac z innymi
SCHOPENHAUER
începe să înveți
muzyka jako język emocji, mozna nim przekazac wiele, muzyka uwalnia emocje - stany depresyjne, pozytywna motywacja, wplywa na poczucie wlasnej wartosci, na pracę naszego ciała, oddaje wybory spoleczne i polityczne (smooth jazz - muzyka kalsy sredniej)
disco polo jako muzyka dla motłochu?
THEODORE ADORNO
începe să înveți
filozof nowoczesny, popkultury; teoria klasyfikacji sluchaczy poprzez kryteria (sluchacze amatorzy i profesjonaliści, niektorzy koncentruja sie na odbiorze emocjonalnym, inni na racjonalizowaniu muzyki - odbior intelektualny
SŁUCHACZ PIERWOTNY - slucha z potrzeby serca / SŁUCHACZ WTÓRNY - słucha z innych powodów, bo wypada, może być snobem)
TANYA MARIA
începe să înveți
Don’t go + It’s not for me to say
HEAD ARRANGEMENT
începe să înveți
aranżacja, ktora jest grana/spiewana z pamieci, uczona na sluch
IMPROWIZACJA
începe să înveți
ujawnia sie w niej napiecie miedzy wykonawcą a dzielem, autorem a tekstem, sprawdzanie, jak daleko mozna sie posunąc, bez trzymania sie kurczowo formy,
ale nawet we free jazzie improwizacja nie jest na 100%
ALEATORYZM
începe să înveți
sposób komponowania i wykonywania awangardowego, ktory dopuszcza przypadek, a dzielo jest za kazdym razem niepowtarzalne. Elementy oddajemy w rece przypadku, pochodzi od nazwy gry w kosci (łac. alea-kostka do gry
Witold Lutoslavsky (aleatoryzm kontrolowany, zorganizowany chaos) / John Cage (działanie z kostkami?) / J. Agnelli - Birds on the wires
IGGY POP
începe să înveți
I wanna be your dog / 1969 / performatywne elementy wplywaja na przebieg wykonania - czasem cos wychodzi, czasem glos zawodzi, reka nie trafia w struny, czyni sytuację bardziej intymną i skraca dystans
EDITA GUBEROVA
începe să înveți
Aria królowej nocy, Czarodziejski flet, Mozart ORAZ Aria Kunegundy „Glitter and be gay” z opery Kandyt (Bernstein)
TONALNOŚĆ
începe să înveți
system kształtujący sie w XVII, VIII wieku; pewien hierarchiczny dobór, układ wysokości dźwięków, nadaje sens innym elementom; DUR / MOLL
SYMFONIA MOZARTA
începe să înveți
Symfonia Mozarta nr 40, d-moll / końcówka XVIII wieku
J S BACH
începe să înveți
Koncert Brandenburdzki nr 3, G major / I poł. XVIII wiek
FAKTURA
începe să înveți
to tkanka, ktora konstruuje utwor; rodzaj splotu; to relacja miedzy poszczegolnymi glosami, instrumentami, dzwiekami
BEETHOVEN
începe să înveți
Eroica / I poł. XIX wieku / potrzeba nadania utworom osobowości, narracyjność (romantyzm)
RICHARD WAGNER
începe să înveți
Parsifal / koniec XIX wieku (romantyzm) / gęsta faktura - krytykowana, nieprzewidywalność ale współpraca, skupienie się na dynamice, BRAK STABILNOŚCI W CENTRUM BRZMIENIOWYM
ARNOLD SCHÖNBERG
începe să înveți
Erwartung (ekspresjonistyczny utwór, tonalnosc dur-moll nie istnieje, duża dynamika, poetyka snu-czasy Freuda), twórca ATOLNALNOŚĆ w I poł. XX wieku gdzie INTERWAŁ (roznica wysokosci dwoch dzwiekow) > MELODIA
CLAUDE DEBUSSY
începe să înveți
Preludium 2, Brauillards / początek XX wieku
CHOPIN
începe să înveți
Preludium op 28, nr 24, d-moll (dwa plany brzmieniowe w jednej i drugiej ręce) + Preludium op 28 nr 18, f-moll (ręce biegaja po klawiaturze oktawami, dążąc do jednego miejsca)
PACIFIC 231
începe să înveți
utwór Arthura Honeggera / I poł XX wieku / portret jadącego pociągu - przykład, że muzyką ciężko przedstawić obiekty niemuzyczne bez użycia słow
KONCEPCJE MUZYKI
începe să înveți
AUTONOMICZNA(muzyka nie jest w stanie wyrazac znaczen pozamuzycznych, jedynie to, co w jej obszarze - Edward Hanslick, Igor Stravinsky w malarstwie Kandinsky) + HETERONOMICZNA (muzyka jest w stanie komunikować wartości pozamuzyczne-honegger)
WORT-TON
începe să înveți
związki słowno-muzyczne; sposób w jaki tekst zostaje „umuzyczniony” - srodki muzyczne wzmacniające semantykę lub oddające ją - często w sposób symboliczny lub naśladujący / np Pan Darek ŁONAXKONIECZNYXKRUPA 2023
KANON
începe să înveți
śpiewanie tego samego przez kilka grup/osób z opóźnieniem / np PANIE JANIE / kiedyś melodie zapisywane na ciele Uroborosa jako sygnał, że melodię mozna spiewac w kolko i bez konca
MORFEM / MUZEM
începe să înveți
morfem - najmniejsza cząstka językowa obdarzona znaczeniem / MUZEM - najmniejsza cząstka muzyczna posiadająca znaczenie (raczej nie jeden dźwięk a raczej jakis motyw)
MUSEUM COLLECTION BERLIN
începe să înveți
posiadają kolekcję płyt ludów tubylczych z całego świata / odwrócona hierarcha - periodyzacja czasowa najważniejsza / RYTHMEN DER MALINKE - GUINEA (1991)
POLIMETRIA
începe să înveți
krzyżowanie się dwoch lub więcej metrum; albo po sobie albo jednocześnie (np Guinea by Rythmen der Malinke)
ELLA FITZGERALD I FRANK SINATRA
începe să înveți
The lady is a tramp / 50. XX wiek / swing, żadna fraza nie zostala zaspiewana w tym samym rytmie
RUBATO
începe să înveți
zmiany i odchylenia tempa, modyfikacja / często używane u Frederica Chopina, np w nocturne op 27 nr 2
CZESKA ARTYSTKA
începe să înveți
MARTA KUBIŠOVÁ „modlitba pro Martu” - SYMBOL PRASKIEJ WIOSNY, sama artystka stala sie ofiarą czystki, „Proudy”, „Ofelie”, „Magdalena”
KARLHEINZ STOCKHAUSEN
începe să înveți
STIMMUNG, śpiew a cappella + ŚPIEW MŁODZIEŃCÓW - modulacje wokalne, elektroakustyczność/ 60. XX wiek
URSZULA DUDZIAK
începe să înveți
Vocal Summit - przykład a cappella w Polsce, pierwsze eksperymenty / 80. XX wiek
FILM STWORZONY NA PODSTAWIE MUZYKI
începe să înveți
Baby Driver (E. Wright) / 2017
DIEGEZA
începe să înveți
świat przedstawiony w filmie
ELEMENTY DZIEŁA FILMOWEGO
începe să înveți
elementy diegetyczne (swiat przedstawiony w filmie) i niediegetyczne (aktorzy, napisy, tytul - wszystko spoza opowiesci)
MUZYKA DIEGETYCZNA
începe să înveți
bohaterowie slysza muzyke, spiewają, wykonują ją, wzmacnia realizm, np Whiplash 2014, D Chazelle
MUZYKA NIEDIEGETYCZNA + PRZYKŁAD
începe să înveți
muzyka z „offu”, spoza filmu, bohaterowie nie slyszą jej, funkcja: umożliwia wczucie sie, transcendencję, utozsamienie się z filmem, może uniwersalizować, np NÓŻ W WODZIE (60 XX) T. POLAŃSKI
FILM LĄCZĄCY MUZYKĘ DIEGETYCZNĄ I NIEDIEGETYCZNĄ
începe să înveți
Scena morderstwa pod prysznicem, Psychoza, Hitchcock / 60. XX
LAITMOTIV + PRZYKŁAD FILMU
începe să înveți
charakterystyczny motyw muzyczny przeplatający się w różnych postaciach w trakcie filmu, bardzo użyteczny, np. Życzenie śmierci (70. XX) - M. Winner, scena na plaży
MUZYKA EMPATYCZNA / ANEMPATYCZNA
începe să înveți
empatyczna- wywoluje wspolodczuwanie, anempatyczna - nautralne towarzyszenie postaciom
FUNKCJE MIZYKI W FILMIE
începe să înveți
muzyka empatyczna i anempatyczna / mowi co postac czuje i jak widz ma się czuć / możemy przewidywać dalszy rozwój fabuly / muzyka może sklejać wątki, np w montazu rownoleglym
TEMPORALIZACJA + PRZYKŁAD
începe să înveți
muzyka pozwala odczuwać czas i przestrzeń np SZCZĘKI i główny motyw gdy kamera jest raz pod wodą raz nad
JAZZ KATAKUMBOWY
începe să înveți
jazz ktory byl grany w ukryciu bo byl w polsce zakazany przez odwilżą w ’56
KOMEDA
începe să înveți
Krzysztof Trzciński, lekarz, kompozytor, aranzer, instrumentalista, chory na npge-utykał, autor muzyki do ponad 60 filmow, wspolpraca z polanskim, stańko, namysłowskim, dudziak, urbaniakiem / FILMY: NÓŻ W WODZIE, DZIECKO ROSEMARY / muzyka>ambicje
HOMOFONIA
începe să înveți
jedna glowna melodia, akompaniament instrumentow
POLIFONIA
începe să înveți
wiele roznych melodii, wszytskie rowno wazne
TRÓJJEDYNA CHOREA
începe să înveți
sprzezenie sztuk, synkretyzm w starozytnej grecji: muzyka+taniec+słowo
MONODIA
începe să înveți
jedna melodia, wszyscy spiewają to samo w tym samym czasie
NURT APOLLIŃSKI / DIONIZYJSKI
începe să înveți
apollinski - kytara, hymn, kult apollina / dionizyjski - aulos, teatr, kult dionizosa
ŚREDNIOWIECZE
începe să înveți
kult sacrum, muzyka religijna, choraly gregoriańskie (dziś pozostalosc na mszach: swiety swiety swiety), IX - organum (ooszukiwanie wieloglosowosci), XI - mobilni muzykanci, KOMPOZYTOR ODDZIELA SIE OD WYKONAWCY
RENESANS
începe să înveți
kult sztuki apollinskiej, spiewy wieloglosowe (wielkie nieczytelne chory), polifonia wokalna, a cappella), rozwoj muzyki instrumentalnej, kanony, jezyki narodowe
BAROK
începe să înveți
XVII, nurt dionizyjski, MONODIA AKOMPANIOWANA, OPERA (~1600), 1750-umiera Bach
KLASYCYZM
începe să înveți
sztuka apollinska, styl miedzynarodowy, SYMFONIA, trojka wiedenska: HAYDN, MOZART, BEETHOVEN
ROMANTYZM
începe să înveți
Temat muzyczny jako podstawa, narracyjność, zainteresowanie pieśnią i miniaturą instrumentalną (emocjonalnosc romantyczna) koncowka epoki (system tonalny doprowadzony do granic wytrzymalosci): WAGNER, STRAUSS, MAHLER
XX WIEK
începe să înveți
zmiana jezyka muzycznego (arnold schönberg), 1913 - Święto wiosny (Stravinsky, skandal-dialogowosc, zmiennosc, zanegowanie tonalnosci, WITALIZM) AWANGARDA I (dodekafonia), NEOKLASYCYZM, AWANGARDA II (sonoryzm, serializm, aleatoryzm)
NEOKLASYCYZM
începe să înveți
20lecie miedzywojenne, inspiracje klasycyzmem, zwrot ku przeszlosci, nie jest awangardowy! / F. POULENC - KONCERT NA DWA FORTEPIANY (pikantnosc, groteska, + tradycyjnosc, kotlet schabowy w tempurze)
AWANGARDA I - CECHY I PRZYKLAD
începe să înveți
poszukiwanie nowych rozwiazan w ramach tradycyjnego instrumentarium + dodekafonia (aronalnosc) + witalizm (stravinsky) / arnold shönberg, berg, webern / Igor stravinsky - swieto wiosny 1913
WITALIZM
începe să înveți
termin zaproponowany przez stravinskiego: orkiestralny charakter utworu, skomplikowana RYTMIKA, ludowosc w szorstkim wydaniu, np swieto wiosny stravinskiego
AWANGARDA II
începe să înveți
po IIWŚ, głębsza negacja muzyki tradycyjnej, nowe rozwiazania w nowych mediach, muzyka ELEKTROAKUSTYCZNA, np KARLHEIZN STOCKHAUSEN - ŚPIEW MŁODZIEŃCÓW, ALEATORYZM, SONORYZM, SERIALIZM
SONORYZM
începe să înveți
uzyskiwanie niezwyklego brzmienia w ramach pewnego instrumentarium (np fortepian jako instrument perkusyjny), eksponuje brzmienie i barwe a nie rytm i harmonię / K. PENDERECKI - TREN OFIAROM HIROSZIMY (60. XX)
SERIALIZM
începe să înveți
hardkorowa odmiana dodekafonii, gdzie dzwieki nie moga sie powtarzac, dopoki nie wybrzmią wszystkie mozliwe, seryjnosc do maksimum - np 12 odmian glosnosci, tempa, wysokosci dzwieku, kombonatoryka, matematyka, brak improwizacji, przypadku, natchnienia
MADONNA
începe să înveți
Erotica, 90. XX, główny element melodii: krótka forma tekstu
PRZYKŁAD UTWORU STAROGRECKIEGO
începe să înveți
ORESTES STASIMON / V WIEK
ETHOS, PLATON
începe să înveți
wg Platona muzyka nie jest emocjonalnie obojetną, potrafi wprowadzic w konkretne stany, pozytywna sztuka wplywa dobrze, negatywna - niszczy i degraduje
KARLHEINZ STOCKHAUSEN
începe să înveți
Stimmung (a cappella, 60. XX wiek) + Śpiew młodzieńców (elektroakustyka, przekształcenia wokalne, 50. XX wiek)
RELACJA MUZYKA / INTENCJA / KOMPOZYTOR / WYKONAWCA / SLUCHACZ
începe să înveți
KOMPOZYTOR -> INTENCJA MUZYCZNA ->m. tekst ->WYKONAWCA ->m. brzmienie (->m. nośnik) ->SŁUCHACZ ->m. percepcja ->m. recepcja ->m. rezonans ->m. INTENCJA

Trebuie să te autentifici pentru a posta un comentariu.