→ Rozdział 2. Historia Psychologii → Începe să înveți / Descarcă cartonașele MP3

descarcă mp3 printează joacă Testează-te

Întrebare		Răspuns
asocjacjonizm începe să înveți		teoria, że procesy psychiczne powstają przez łączenie idei i wrażeń za pomocą skojarzeń.
behawioryzm începe să înveți		kierunek badający wyłącznie obserwowalne zachowania, pomijający stany wewnętrzne.
dualizm ciała i umysłu începe să înveți		pogląd, że ciało i umysł są odrębnymi substancjami: materialną i niematerialną.
empiryzm începe să înveți		stanowisko, że wiedza pochodzi z doświadczenia zmysłowego.
funkcjonalizm începe să înveți		badanie funkcji i celów procesów psychicznych, a nie ich struktury.
introspekcja începe să înveți		metoda polegająca na obserwacji własnych myśli, uczuć i doznań.
kognitywizm începe să înveți		nurt psychologiczny skupiający się na procesach poznawczych: myśleniu, pamięci, uwadze.
neofreudowscy teoretycy începe să înveți		psycholodzy rozwijający teorię Freuda, kładący większy nacisk na kulturę i relacje społeczne.
pragmatyzm începe să înveți		filozofia oceniająca prawdę przez jej praktyczne skutki i użyteczność.
prawo efektu începe să înveți		zasada, że zachowania prowadzące do nagrody powtarzają się, a do kary – wygaszają.
psychologia biologiczna începe să înveți		bada wpływ układu nerwowego, genów i hormonów na zachowanie i procesy psychiczne.
psychologia humanistyczna începe să înveți		nurt koncentrujący się na rozwoju, wolności i potencjale człowieka.
psychologia postaci începe să înveți		kierunek badający percepcję i organizację całości wrażenia, a nie pojedynczych elementów.
racjonalizm începe să înveți		pogląd, że wiedza pochodzi głównie z rozumu, a nie z doświadczenia.
strukturalizm începe să înveți		badanie struktury świadomości poprzez analizę jej elementów (np. wrażeń).
styczność w czasie începe să înveți		zasada, że idee i wrażenia łączą się, jeśli występują kolejno w czasie.
tabula rasa începe să înveți		pogląd, że człowiek rodzi się jako „czysta karta”, a wiedza pochodzi z doświadczenia.
teoria psychodynamiczna începe să înveți		koncepcja, że zachowanie jest wynikiem nieświadomych konfliktów i popędów.
wiedza a posteriori începe să înveți		wiedza zdobywana z doświadczenia i obserwacji.
wiedza a priori începe să înveți		wiedza niezależna od doświadczenia, oparta na rozumie i logice.
władze umysłu începe să înveți		podstawowe funkcje psychiczne: poznawcze, uczuciowe i wolitywne.

Rozdział 2. Historia psychologii

Trebuie să te autentifici pentru a posta un comentariu.

Mai mult