Întrebare |
Răspuns |
Друг/подруга, чувак/чувиха începe să înveți
|
|
|
|
|
Привет, подруга! Как дела? începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
(междометие, слово-паразит) începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Да, какая разница!? Мне пофиг! începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
А я почём знаю? А я откуда знаю? începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
(досл: сходить с умаот чего-то (в хорошем смысле)) începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
У меня есть новость, от которой ты с ума сойдешь! începe să înveți
|
|
Tengo una noticia que te va a flipar!
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Да, ладно! Не говори! Не может быть! începe să înveți
|
|
|
|
|
"изумлённо переспрашивают" (очень популярно) (досл: серьезно?) începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
(только в Испании, более неформально, чем BIEN) începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Слушай, чувак, ты знаешь что это? începe să înveți
|
|
Oye, tío, ¿tú sabes quién es?
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
(досл: мужчина/женщина) В разговоре используется как обращение, типа. Иногда слово “hombre” переводится междометием. începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
“мама”, “папа”, “родители” începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
Voy a hablar con mi viejo
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Это платье очень классное începe să înveți
|
|
Este vestido es muy chulo
|
|
|
Это слово используется как выражение реакции на какое-либо действие începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Слово по типу нашего “блин”. începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Беспонтовый, плохой, хреновый începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|