słuch

 0    28 cartonașe    bellawisniewska
descarcă mp3 printează joacă Testează-te
 
Întrebare język polski Răspuns język polski
Za pomocą czego opisujemy fale akustyczne
începe să înveți
za pomocą parametrów amplitudy i częstotliwości
amplituda
începe să înveți
to natężenie dźwięku na przykład po uderzenie pioruna powstają fale akustyczne o wielkiej amplitudzie która odbieramy jako głośne grzmot
głośność
începe să înveți
to subiektywne odczucie natężenia dźwięku
częstotliwość dźwięku
începe să înveți
to liczba drgań na sekundę Hz. Odbieramy subiektywnie jako wysokość tonu. Wyższa częstotliwość- wyższy słyszalny dźwięk
na co dzielimy ucho
începe să înveți
na Ucho zewnętrzne środkowe i wewnętrzne
co obejmuje Ucho zewnętrzne
începe să înveți
obejmuje małżowinę uszną (składającą się ze skóry i tkanki łącznej), jego kształt wspomaga lokalizację źródła dźwięku
gdzie docierają fale po przejściu przez kanał dźwiękowy zewnętrzny
începe să înveți
po przejściu przez kanał dźwiękowy zewnętrzny fale docierają do błony bębenkowej ucha środkowego i wprawiają ją w drgania. Częstotliwość tycb drgań jest taka jak częstotliwość pobudzanej fali dźwiękowej
z czym styka się Błona bębenkowa
începe să înveți
z trzema kosteczkami słuchowymi: młoteczkiem, kowodełkiem i strzemiączką, które przekazują drgania do okienka owalnego
Ucho wewnętrzne
începe să înveți
składa się ze ślimaka wewnątrz Którego są trzy wypełnione płynem kanały zgodę przedsionka schody środkowe i schody bebenka
Co powodują ruchy strzemiączka
începe să înveți
wywołują wibracje okienka owalnego co wywołuje ruch płynu w schodach ślimaka wibracje płynu oddziaływują na receptory słuchowe-komórki włoskowate których rzeński są wrażliwe na ruch
Co powoduje pobudzenie rzęsek które są w receptorach słuchu w komórkach głoskowatych
începe să înveți
receptory słuchowe komórki włoskowate których rzeski są bardzo wrażliwe na ruch a ich pobudzenie powoduje otwarcie kanałów jonowych na błonie komórkowej receptora
teoria częstotliwości
începe să înveți
identyczna częstot drgań błony podstawnej i wzbudzającej fali dźwiękowej przykłada się wprost na częstotliwość potencjałów czynnościowych powstających w nerwie słuch np dźwięk o częstotliwości 50hz powinien wywoływać 50 potencjałów czynnościowych na sekun
wada teorii częstotliwości
începe să înveți
okres refrakcyjny neuronu wynosi 1/1000 sekundy co oznacza że komórka może wytwarzać maksymalnie 1000 potencjałów czynnościowych gdzie człowiek tak naprawdę potrafi rozróżnić czestotliwości dochodzącą do 15-20 tys herców
teoria miejsca
începe să înveți
błona podstawna składa się z obszarów dostrojonych do odmiennych zakresów częstotliwości, wynika z tego że ton o określonej częstotliwości wywołuje wibracje specyficznego miejsca na błonie podstawnej
dwa teorii miejsca
începe să înveți
obudzenie jednego fragmentu błony podstawne powoduje pobudzenie się sąsiadujących obszarów w odpowiedzialne za inne częstotliwości
co się dzieje przy dźwiękach o niskich częstotliwościach
începe să înveți
aksony nerwu generują 1 potencjał czynnościowy na fale, zgodnie z teorią częstotliwości. Słabe dźwięki aktywują mniej neuronów, silniejsze więcej
zasada salwy
începe să înveți
nerw słuchowy jako całość jest w stanie przewodzić salwy impulsów których sumowanie częstotliwości może dochodzić do 4000 Hz co przekracza możliwości pojedynczych neuronów
właściwości błony podstawnej
începe să înveți
ma różne właściwości w zależności od miejsca ślimaka, w którym się znajduje. U podstawy jest sztywna przy wierzchołku miękka. Najwyższa częstotliwości powodują wibracje komórek woskowatych blisko podstawy, im niższe tym bliżej szczytu
percepcja wysokości dźwięku w korze mózgowej
începe să înveți
zanim dotrze do końca pierwszorzednej kory mózgowej w płacie skroniowym droga słuchowa przebiega przez szereg struktur podkomorowych w pniu mózgu, na wysokości śródmózgowia ulega skrzyżowaniu
organizacja tonotopowa
începe să înveți
komórki wrażliwe na podobne częstotliwości sąsiadują ze sobą, więc fragment kory tworzy układ od dźwięków ułożonych od najniższego do najwyższego
Co powoduje uszkodzenie V1
începe să înveți
zakłócanie zdolności do rozpoznawania wzorców lub sekwencji dźwiękowych z których składa się mowa, muzyka. Funkcją kory nie jest słyszenie a analizowanie bodźców dźwiękowych
głuchota przewodzeniowa
începe să înveți
gdy kosteczki w uchu środkowym przestają przewodzić fale dźwiękowe do ślimaka. Jej przyczyna to choroby, zakażenia, nowotworowy rozrost kości blisko ucha, czasem samoistnie. Osoby słyszą swój głos bo jest przewodzone przez kości czaszki
głuchota nerwowa
începe să înveți
jej przyczyną może być uszkodzenie ślimaka, komórek woskowatych lub nerwu słuchowego leczy się ją za pomocą implantów ślimakowych i piniowych.
Co rozwija się czasem z głuchą nerwową
începe să înveți
szumy uszne- stałe lub nawracające brzęczenie w uchu, są najprawdopodobniej związane z utartą zdolności słyszenia wysokich tonów
cień akustyczny
începe să înveți
w przypadku dźwięków o długości fali krótszej niż szerokość głowy głowa tworzy cień akustyczny co sprawia że dźwięk jest głośniejszy w uchu położonym bliżej źródła
Jakie są różnice w czasie przebycia fali do uszu
începe să înveți
dźwięk dochodzący z naprzeciwka dochodzi do obu uszu w tym samym czasie a dźwięk dochodzący z jednej strony dociera szybciej do ucha położonego bliżej o około 600 mikrosekund
przesunięcie fazowe fal dochodzących do uszu
începe să înveți
fale mogą być przesunięte w fazie lub zgodne. Im większe przesunięcie fazowe pomiędzy falami tym dalej od osi symetrii ciała znajduje się źródło dźwięku
na podstawie czego ludzie lokalizują częstotliwości
începe să înveți
niskie na podstawie różnic w fazie a wysokie na podstawie różnic w głośności

Trebuie să te autentifici pentru a posta un comentariu.