|
Întrebare |
Răspuns |
In reference to writing, what do we mean by a report? începe să înveți
|
|
... a highly organized document written for a specific person or group of people, that provides information on a particular situation or event
|
|
|
When we write a report, who's most likely to be our target audience? începe să înveți
|
|
When we write a report, our target audience will be our boss at work, or a member of another organization or committee
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Therefore, what writing style should we use? începe să înveți
|
|
We should use a formal and impersonal style
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Tell me three easy ways to help create a formal and impersonal style începe să înveți
|
|
... to avoid the use of contractions, use the passive voice where possible, and avoid using the pronoun I in the main paragraph
|
|
|
What are two common ways of starting a report? începe să înveți
|
|
Two common ways of starting a report are by using a title, or by using "to", "from" and "subject" lines as in an email
|
|
|
Which two pieces of information do we normally put in the introduction paragraph? începe să înveți
|
|
... the aim of the report, and where we got our information from
|
|
|
Why do we normally give each paragraph a subheading when writing a report? începe să înveți
|
|
... to make it clear to the reader what each paragraph is about
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Should the main paragraphs of a report mainly state facts, or give our own personal opinions? începe să înveți
|
|
The main paragraphs of a report should state facts
|
|
|
So where do we normally write our own opinions? începe să înveți
|
|
We normally write our own opinions in the conclusion paragraph
|
|
|
What else do we often put in the conclusion? începe să înveți
|
|
We often put recommendations in the conclusion
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Have you ever tripped over your shoelaces? începe să înveți
|
|
Yes, I've tripped over my shoelaces
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Can insects such as mosquitoes and flies infect people with disease? începe să înveți
|
|
|
|
|
And are some of these infections potentially fatal? începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Who's the most influential leader your country's had in the last hundred years or so? începe să înveți
|
|
|
|
|
How many layers of brick do you recon a wall two meters high consists of? începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
Do most businesses run at a loss for a while when they're first established before they manage to break even începe să înveți
|
|
|
|
|
What's the opposite of at a loss? începe să înveți
|
|
The opposite... at a profit
|
|
|
Does your mother have a specific perfume that she always wears? începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
If someone can only see objects clearly when they're quite far away, are they short-sighted or long-sighted? începe să înveți
|
|
When..., they're long-sighted
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
|
începe să înveți
|
|
|
|
|
